以傳統草編連結自然人文與生態走讀(部分將到臺北近郊或公園實施)。手作草編童玩是親子間不可取代的記憶與連結，也可作為平衡現代人過度依賴網路科技接觸大自然不足的現象，厚植創客的廣度深度，為藝術扎根！
手作童玩不只是懷舊，它是很潮且非常符合聯合國永續目標SDGS與ESG環境永續的媒介，草編連結自然、環保、永續、文化、親情與教育，它啟發孩子觀察與動手創造的能力，最重要的是父母與祖父母扮演非常關鍵的啟蒙角色。
1.以小組討論桌的方式上室內研習課+每月至少一場戶外走讀
2.基本上每一堂會學得3種以上的草編小物(視編織難易度而異)
3.草編教學過程融入教育與管理領導統御的理念
4. 戶外踏查從認識植物到里山精神的適量採摘
5. 學員上台授課練習與裝置藝術展
6. 練習提出教案與評量。
1. 出席率 25%
2. 學習態度與課堂互動 25%
3. 實習作品與學員互動 25%
4. 社群分享與社區參與 25%
喜愛草編童玩、大自然與音樂的朋友都歡迎報名，如果有摺紙、中國結、編織基礎的朋友更佳!
1.工具: 小剪刀與美工刀(或是以前削鉛筆的超級小刀)
2. 材料:廣告紙、A4回收紙或月曆紙作為草編的替代材料
1. 留住手藝 作者 鹽野米松 作者： （日）鹽野米松 出版：廣西師範大學出版社 出版日期：2012/09/01 這本書告訴我們日本職人精神是如何融入生活深入民心影響到日本的教育產業、產業與文化。2. 再生之美－李永謨樹皮編織個展作品集 作者: 李永謨 出版: 新北市政府客家事務局 出版日期: 2012/7月 這本書是我們台灣的再生工藝大師的作品集，展現看似微不足道無用的草與樹皮也可以成為精緻的藝術品。
✅ 接受旁聽
如額滿課程，恕不接受旁(試)聽
林三元 講師草編與手作童玩簡介 學會簡單卻變化萬千的摺紙與紙雕藝術 流傳於鄉間的竹葉草編 認識生活編織材料 萬字結編織123、從三股編到多股編、三股編織成小龍
棕梠科編織初級班 認識校園與周邊與中正紀念堂的可編植物 學習戶外教學的方式與該注意的事項:棕編小魚、
認識常見椰子的花鞘與葉鞘 草編螞蟻 草編馬
棕編神仙魚，幸福鳥的身體，進度跟得上加上鳥首
認識沿途的草編植物，膸手編織草編公雞、小船、魚與風車
同第五週
介紹可用的花鞘編材，習作青蛙與壁虎草編戒子
阿美族的阿里鳳鳳 海南島的笠飯
原課程停課，需選讀至少一門公民素養課程
龍、兔子
沿途飽覽優美清澈的基隆河，學做芒花雨傘、牙刷
介紹原之於華人地區卻異地發光發熱的草編技藝 Chinese Finger Trap vs 紙ヘビ（指ハブ）
蚱蜢與蟬
拔取足夠的芒花桿，以備下一週草編材料，草蜢弄雞公，野台裝置藝起來
如何拔芒花桿做成鴨子、雞翅、老鷹
草編鳳凰、髮簪、雨傘、鈴鐺、武士刀
離台北最近輕鬆行的淡蘭古道，並在野外教: 1. 鈴鐺 2. 武士刀 3. 用芒草玩射箭
把過去所學製作一個裝置藝術並說明想要表達的意涵。 提交一份心得如果願意公開的話，老師分享給同學
尚無資料
這門課已被瀏覽 474 次
您確定要關閉此視窗嗎？
